隨著社會民主與多元發展，各位教師準備好運用數位策展心法，

給自己一個機會利用各類科技、互動工具以及遊戲式學習方式豐富您的課程內容，

也培養孩子透過當代議題探究與反思，更關注於不同文化及群體的發展！

一、課程目的：

「111年議題融入數位敘事力教師工作坊」在5-7月間以手把手實作方式，讓數位科技零基礎的您都能學會如何運用多元的地圖導覽、實境遊戲、卡片遊戲、小刊編輯等數位策展心法，以跳脫學科本位框架的角度探究當代議題的議題趨勢、關注知識、各界聲音等，導引學習產出跨域多元觀點數位敘事的精彩教案，使新世代對腳下的土地更有感！

二、主辦單位：

國立臺灣歷史博物館

三、承辦單位：

國家文化記憶庫2.0專案推動中心、財團法人資訊工業策進會

四、協辦單位：

逢甲大學、聚樂邦、國立臺東大學、國立臺灣師範大學高中優質化輔助方案 愛思客教師社群團隊、國立臺灣科技大學網路學習中心 迷你教育遊戲研究團隊、國立成功大學

五、參加資格：

全國國中、高級中等學校(高中高職)教師皆可參加。課程全程免費，每場限額25名。

六、研習時數：

依實際參加時數，核給教師研習時數。

七、課程時間：

【第一場 實境遊戲】!! 熱情招生中 !!

• 課程簡介：藉由議題展開角色、故事情境與道具等三者互動，以PlayReal遊戲引擎讓您從零到一設計出具議題脈絡的實境遊戲教材。
• 課程時間：5月14日、5月28日13:00-17:00，共計8小時(此為連續課程，請務必全程參與)。
• 課程地點：逢甲大學行政一館2樓(依中央流行疫情指揮中心規定，滾動式調整為線上課程) 。
• 報名資訊：https://IEvents.iii.org.tw/EventS.aspx?t=0&id=1583

【第二場 地圖策展】

• 課程簡介：以東臺灣原民文化為基底，透過記憶庫資料的梳理，發展StoryMap線上地圖策展，視覺化彙整飲食與原民部落文化間的關係。
• 課程時間：6月中旬。
• 課程地點：國立臺東大學。
• 報名資訊：敬請期待。

【第三場 卡片遊戲】

• 課程簡介：運用線上卡片遊戲化的Playing cards模版，探究臺灣勞工人權、茶產文化、礦工生活、臺灣公衛發展等在地知識議題，引導思辨生活周遭的公共議題。
• 課程時間：7月上旬。
• 課程地點：線上課程。
• 報名資訊：敬請期待。

【第四場 小刊編輯】

• 課程簡介：梳理臺南飲食文化的發展脈絡，運用Canva、Photoshop等工具呈現小刊編輯對飲食文化關懷的觀察與紀錄。
• 課程時間：7月下旬。
• 課程地點：國立成功大學。
• 報名資訊：敬請期待。

八、注意事項：

1. 各門課程皆需使用電腦實機操作，學員須自備電腦設備。
2. 因應講師聯繫、報名情形或其他突發狀況，執行單位保留課程變更權利，若有變更，最新資訊請以公告為主。
3. 為考量工作坊品質的需求及資源的充分使用，參與者須自行登記公(差)假及課務排代，再行報名。
4. 請學員務必出席及全程參與，若缺席或早退者，將會影響貴校後續相關工作坊之錄取次序。